KCN „thinclient“ Projekt
(Übersetzt aus dem Englischen) Informations- und Kommunikations-Technologien werden als Schlüssellösungen zur Vorbereitung und Ausbildung der Studenten angesehen um deren Fähigkeiten für den globalen Arbeitsmarkt zu entwickeln. Studenten werden damit gefördert, damit ihre Arbeit den technologischen Entwicklungen angepasst wird und ihnen der Zugang zu Wissen erleichtert wird. ICT wird dabei als Motor von Wachstum und Mittel zur Ermächtigung weiterer Wechsel von Bildung und sozio-ökonomischer Entwicklungen angesehen.
Das „Kamuzu College of Nursing“ (KCN) ist Teil der „University Of Malawi“ (UNIMA) mit Universitätsgeländen in Lilongwe und Blantyre, welche etwa 300 Kilometer auseinanderliegen, wobei angegliederte Kliniken in Blantyre, Lilongwe, Zomba und Mzuzu liegen. Seit der Gründung als „National School of Nursing“ im Jahre 1965 und später, als es 1979 zum Universitäts-Institut aufgewertet wurde, bietet die Akademie Unterricht in Krankenpflege und Geburtshilfe an.
Jedes Jahr nimmt das KCN 120 Studenten auf und wird dieses Jahr um 200 Studenten wachsen, wobei zusätzliche Informationstechnologie-Ressourcen benötigt werden. In Lilongwe bestehen zwei Computer Räume mit 20 und 45 Arbeitsstationen und in Blantyre eines mit 20 Plätzen. Auf Forderungen und Drängeln der Studenten dachte sich das College Hilfe bei Alex Antener einzuholen, welcher mit Unterstützung von e-vision (gegründet durch da.tu.ma AG) und IT Point 40 thinclients und Server lieferte und unter dem Titel “Exterminate all the brutes” umgesetzt wird. Nachdem die Server im Rack eingebaut und mit dem Betriebssystem GNU/Linux Ubuntu, erweitert mit LTSP, installiert wurden, testeten wir das System, welches nun perfekt seinen Dienst ausführt.
Zur Zeit werden Netzwerk Zubehör und und Monitore durch das College beschafft.
In meinem nächsten Beitrag werde ich eine technische Anleitung zur Installation von GNU/Linux Ubuntu und LTSP auf den IBM Servern nachliefern.
Anbei sind einige Aufnahmen des KCN Campus und ein paar Leuten, die dort arbeiten:
Direkter Link
